A Secretaria da Educação do Ceará (Seduc) recebeu, nesta terça-feira (20), uma comitiva da Região de Atacama, no Chile, que veio ao estado para conhecer as políticas públicas e práticas educacionais desenvolvidas na educação básica cearense. O encontro teve como foco o intercâmbio de experiências e o diálogo sobre estratégias que contribuíram para os avanços e resultados educacionais alcançados pelo Ceará nos últimos anos.
A delegação chilena foi liderada pelo governador da Região de Atacama, Miguel Vargas Correa, e contou com a presença de conselheiros regionais, representantes do governo regional, gestores universitários, pesquisadores e integrantes de instituições públicas do Chile. Entre eles estavam autoridades da Universidade do Atacama, do setor de governança pública e da área de recursos hídricos, além de representante da comunicação institucional do governo regional.
Pela Seduc, participaram a secretária da Educação, Eliana Estrela, a secretária executiva de Cooperação com os Municípios, Emanuelle Grace, e técnicos das coordenadorias responsáveis pelas políticas de alfabetização e promoção social. A reunião também contou com a participação virtual da ex-governadora e ex-secretária da Educação do Ceará, Izolda Cela, que apresentou reflexões sobre a trajetória e consolidação das políticas educacionais do estado.
Durante o encontro, foram apresentadas ações estruturantes da educação cearense, com destaque para o regime de colaboração com os municípios e a política de aprendizagem na idade certa. As iniciativas envolvem formação continuada de professores e gestores, acompanhamento pedagógico e uso de dados educacionais para orientar decisões, abrangendo desde a Educação Infantil até o 9º ano do Ensino Fundamental, o que despertou o interesse da comitiva chilena.
O governador Miguel Vargas Correa destacou que a experiência do Ceará pode servir como referência para a Região de Atacama, especialmente pelos avanços obtidos em curto prazo. Já a secretária Eliana Estrela ressaltou a importância do diálogo internacional e da cooperação entre governos, afirmando que o Ceará segue aberto à troca de conhecimentos e à construção de parcerias voltadas à melhoria da educação pública e ao desenvolvimento integral dos estudantes.
